other

Mengapa sekolah dasar dan menengah mewujudkan "pembelajaran kooperatif kelompok"?

Jun 24, 2020

Pembelajaran kelompok kooperatif adalah salah satu strategi pengajaran yang paling efektif yang tersedia, sejalan dengan konsep pembelajaran kooperatif dan penyelidikan yang dianjurkan oleh reformasi kurikulum baru, juga semakin hadir di kelas Banyak kelas tampak lebih aktif, hingga "menggabungkan" dan menggabungkan, tetapi tanpa "efek"! Efeknya bukan signifikan.



Suruh guru pernah mengalami seperti itu sebuah skenario :

Pesanan berulang di disiplin kelas

Siswa Simpan berisik

tidak ada yang menjawab q uestion

Sebuah FRAID dari keheningan tiba-tiba

banyak guru berseru keras

Bagaimana jika suasana kelas canggung dan tidak aktif?

How Untuk memungkinkan siswa mencapai pembelajaran otonom di kelas?

How dapat mengelompokkan pembelajaran kooperatif benar-benar terjadi secara efektif?



Ayo Lihatlah How Zhoujiaquan Sekolah Dasar di Xining, Qinghai, yang mengadvokasi pendidikan cerdas, menggunakan sistem pengajaran baru untuk "Grup Kooperatif Belajar"!






Untuk T. o memungkinkan siswa untuk mencapai pengembangan yang seimbang, cepat belajar Jetion Sistem Kelas Smart sepenuhnya interaktif, mengintegrasikan produk dengan mengajar, dan benar-benar menyadari Siswa-berpusat Smart Classroom, Pelatihan Aplikasi Di Situs Ini dilakukan.





Jetion F. ully saya NTERACTION c. Ruang Lass memalsukan Mode Pengajaran Inovatif Berpusat pada Siswa Belajar Koperasi Grup , dan meningkatkan interaksi antara guru dan siswa dan siswa melalui berbagai tautan interaktif praktis seperti interaksi video, pertanyaan menjawab interaksi dan tes kelas, S. Timulasi siswa keinginan untuk berbagi dan kreativitas, memberikan dominasi di kelas kepada siswa untuk berinteraksi dan berdiskusi satu sama lain dan bertabrakan dengan BARU Sparks.



lebih banyak daripada 40 guru berkumpul bersama dan dibagi menjadi kelompok yang berbeda untuk pelatihan di tempat Guru secara aktif bekerja sama Selama Pelatihan dan suasana rileks, dan karena itu mereka Dengan cepat menguasai kebutuhan penggunaan sistem.





Dengan pengumpulan dan analisis data besar di latar belakang , guru dapat menyimpan t rakdari siswa Mempelajari kemajuan secara instan, melakukan penjelasan yang ditargetkan, dan mengajar siswa sesuai dengan aptitude.



di tempat Dosen membuat sesi demonstrasi interaktifUntuk membiasakan guru dengan operasi dan melamar lebih baik untuk mengajar




T. ODAY , dengan perkembangan pesat teknologi informasi, potensi pengembangan ruang kelas pintar yang sepenuhnya interaktif adalah tidak dapat diukur. Ini adalah tujuan kami untuk mewujudkan aplikasi normal platform pengajaran cerdas dan ruang kelas cerdas interaktif dengan semua orang Partisipasi.


Jetion juga akan terus berlanjutBekerja dengan keras untuk menyediakan produk aplikasi kelas pintar yang sederhana, berguna dan efisien untuk garis depan Guru.


Klik di sini untuk meninggalkan pesan

Tinggalkan pesan
Jika Anda tertarik dengan produk kami dan ingin mengetahui lebih detail, silakan tinggalkan pesan di sini, kami akan membalas Anda sesegera mungkin.

Rumah

Produk.

tentang

kontak